RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP TEMATIK)
NAMA :
HESTI WAHYU AMALIYA
NIM :
292010062
KELAS :RS10C
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP TEMATIK)
Sekolah : SD Mandiri 1
Tema : Keindahan
Kelas/ Semester : II/ 1
Waktu : 15 menit
A.
Standarkompetensi :
·
IPA
1. Mengenal bagian-bagian
utama tubuh hewan
dan tumbuhan, pertumbuhan hewan
dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup
makhluk hidup
·
Bahasa
Indonesia
6.
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi
dengan mendeskripsikan benda dan bercerita
·
Matematika
1. Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
B. Kompetensi Dasar :
·
IPA
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di
sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
·
Bahasa Indonesia
Berbicara
6.1 Mendeskripsikan
tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan
kalimat yang mudah dipahami orang lain
·
Matematika
1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500
(menentukan bilangan ganjil dan genap)
C.
Indikator :
·
Mengenal bagian- bagian tumbuhan
·
Menyebutkan kegunaan bagian- bagian tumbuhan
·
Mendiskripsikan tumbuhan sesuai ciri- cirinya
·
Menentukan bilangan ganjil dan genap
D.
Tujuan Pembelajaran :
·
Setelah guru memasang poster bagian- bagian bunga,
siswa dapat menyebutkan 4 bagian bunga dengan benar.
·
Setelah melakukan diskusi secara kelompok tentang
kegunaan bagian- bagian tumbuhan, siswa dapat menyebutkan 4 kegunaan bagian-
bagian tumbuhan dengan benar.
·
Setelah mengingat bunga- bunga yang pernah siswa
lihat dilingkungan sekitarnya, siswa dapat mendiskripsikan gambar bunga sesuai
dengan ciri- cirinya dengan benar.
·
Setelah guru dan siswa menghitung bersama- sama
banyaknya bunga pada flipcard, siswa dapat menentukan bilangan ganjil dan genap
dengan benar.
v
Pendidikan
karakter yang diharapkan :
Disiplin (Discipline), Tanggungjawab (responsibility), Ketelitian ( carefulness), Kerjasama( Cooperation ).
E.
Model dan Metode Pembelajaran :
Metode : Perpaduan Inkuiri Terbimbing dan Group Investigation
F.
Kegiatan Pembelajaran :
·
Kegiatan Awal
Apersepsi :
§
Guru mengajak siswa bernyanyi “Lihat Kebunku”.
·
Kegiatan Inti
Eksplorasi
§
Guru bertanya kepada siswa mengenai bagian-bagian
tumbuhan bunga.
§
Siswa bersama guru melakukan diskusi tentang
bagian-bagian tumbuhan bunga dengan menggunakan poster gambar tumbuhan bunga.
Elaborasi
§
Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi
kegunaan bagian-bagian tumbuhan bunga melalui gambar tumbuhan bunga yang telah
dibagikan oleh guru.
§
Siswa secara individu mendiskripsikan gambar
tumbuhan bunga yang pernah mereka lihat disekitar lingkungan rumah.
§
Guru bersama siswa membahas cara menentukan
bilangan ganjil dan genap dengan menggunakan flipcard gambar bunga.
§
Siswa secara berkelompok mengerjakan soal evaluasi
yang telah dibagikan oleh guru.
Konfirmasi
§
Guru bertanya pada siswa tentang
kesulitan-kesulitan dalam materi yang telah dipelajari.
§
Guru meluruskan kesalahpahaman dan memberikan
penguatan terhadap kegiatan elaborasi.
·
Kegiatan
Penutup
§
Guru bersama siswa membuat kesimpulan keseluruhan tentang
materi, yaitu: bagian-bagian tumbuhan bunga dan kegunaanya, cara menentukan
bilangan ganjil dan genap.
§
Guru memberikan penguatan dengan mengaitkan materi
dengan kehidupan sehari-hari siswa.
G.
Media
dan Sumber Belajar :
Media pembelajaran : Poster gambar bagian-
bagian tumbuhan bunga, gambar- gambar bagian tumbuhan bunga, flipcard gambar
bunga, selotip.
Sumber belajar :
·
Buku paket BSE Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI kelas II, Heri Sulistyanto dkk.
·
Buku paket BSE Aku Bangga Bahsa Indonesia SD kelas
2, Ismoyo dkk.
·
Buku paket BSE Senang Matematika untuk SD/ MI
kelas 2, amin mustoha dkk.
H. Penilaian (lampiran 1 dan 2):
a.
Penilaian :
Individu dan kelompok
b.
Teknik :
Tes
c. Bentuk : Uraian
Penilaian
|
|||||||||||||||||||||||||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
|||||||||||||||||||||||
·
Menyebutkan
bagian – bagian tumbuhan bunga.
·
Mengidentifikasi
kegunaan bagian- bagian tumbuhan bunga.
·
Mendiskripsikan
bagian bunga.
·
Menentukan
bilangan ganjil dan genap
|
Tes
|
Uraian
|
1. Sebutkan
bagian-bagian tumbuhan bunga sesuai
dengan gambar dibawah ini !
2. Sebutkan 4 kegunaan
bagian- bagian tumbuhan bunga!
3. Diskripsikan
gambar bunga yang pernah kamu lihat disekitar tempat tinggalmu!
4. Hubungkan
angka- angka dibawah ini dengan pernyataan yang tepat!
|
Mengetahui,
Kepala SD …………………
(_______________________)
NIP :
|
|
Salatiga,…Maret 2013
Guru Mata Pelajaran.
(_______________________)
NIP :
|
(Lampiran 4)
RUBRIK PENILAIAN DISKUSI
Nama kelompok:
1.
2.
3.
4.
Kelas / semester:
NO
|
INDIKATOR
|
SKOR
|
|||
1
|
2
|
3
|
4
|
||
1
|
Siswa bertanggung jawab dalam berdiskusi
|
|
|
|
|
2
|
Siswa melakukan kerjasama dengan anggota kelompoknya
|
|
|
|
|
3
|
Kedisiplinan dalam diskusi
|
|
|
|
|
Jumlah Skor
|
|
|
|
|
Keterangan:
·
Indikator Tanggung Jawab
Sangat bertanggung jawab : skor 4
Bertanggung jawab : skor 3
Kurang bertanggung jawab : skor 2
Tidak bertanggung jawab : skor 1
·
Indikator Kerjasama
Selalu bekerjasama : skor 4
Bekerjasama : skor 3
Kurang bekerjasama : skor 2
Tidak mau bekerjasama : skor 1
·
Indikator Kedisiplinan dalam berdiskusi
Sangat disiplin dalam berdiskusi : skor 4
Disiplin dalam berdiskusi : skor 3
Kurang disiplin dalam berdiskusi : skor 2
Tidak disiplin dalam bekerjasama : skor 1`
·
Jumlah skor maksimum seluruh indikator perilaku : 4
x 3 = 12
·
Jumlah skor minimum seluruh
indikator
perilaku : 1
x 3 = 3
·
Nilai ideal : 100
·
x nilai ideal
(Lampiran 1)
MATERI
AJAR
1. Bagian
bagian tubuh tumbuhan
ani menyiram mawar setiap sore
daun daunnya bewarna hijau
batangnya juga kuat dan kokoh
karena ditopang oleh akar
akar ada
di dalam tanah
2.
Kegunaan
bagian bagian tumbuhan
a. Akar
Dimanakah
terdapat akar mawar? Akar mawar berada di dalam tanah. Gunanya adalah untuk
menyerap air. Apa yang terjadi bila akar dicabut? tentu tumbuhan akan menjadi
layu dan mati.
b.
Batang
Diatas
akar ada batang, batang adalah tempat melekatnya daun. Selain itu, batang juga
berguna untuk mengokohkan tanaman.
c.
Daun
Mengapa
daun tanaman banyak sekali? daun berguna untuk melakukan fotosintesis yaitu
kegiatan tumbuhan untuk mengolah makanan.
d. Bunga
Apa
kegunaan bunga? bunga berguna sebagai alat perkembangbiakan.
3. Mendiskripsikan
tumbuhan bunga
Kamu sering melihat tumbuhan bunga dihalaman rumah
atau dihalaman sekolahmu! Bagaimana ciri-ciri tumbuhan bunga yang pernah kamu
lihat?
Ø Tanaman bunga apa yang pernah kamu lihat?
Ø Amati ciri-cirinya!
Misalnya:
(bunga mawar)
Ciri-cinya: Warna mahkota: merah muda
Warna tangkainya: hijau dan ada durinya
Warna daunnya: hijau
4. Cara
menentukan bilangan ganjil dan bilangan genap
Ø Bilangan yang tidak habis dibagi 2 disebut
bilangan ganjil
Contoh bilangan ganjil adalah 1, 3, 5, 7, 9
Ø Bilangan yang habis dibagi 2 disebut bilangan
genap
Contoh
bilangan genap adalah 2, 4, 6, 8, 10
Bilangan Ganjil
|
Bilangan Genap
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
(Lampiran 2)
Lembar Evaluasi
Kerjakanlah soal di bawah ini dengan
teliti!
1.
Sebutkan bagian-bagian
tumbuhan bunga sesuai
dengan gambar dibawah ini !
2.
Sebutkan 4 kegunaan
bagian- bagian tumbuhan bunga!
3. Deskripsikan gambar bunga yang pernah kamu
lihat disekitar tempat tinggalmu!
4.
Hubungkan angka- angka
dibawah ini dengan pernyataan yang tepat!
Nama Kelompok:
1.
2.
3.
4.
(Lampiran3)
KUNCI
JAWABAN
LEMBAR
EVALUASI
1.
Bagian- bagian tumbuhan bunga
2. Empat Kegunaan bagian- bagian
tumbuhan bunga
a.
Akar
untuk menyerap air.
b.
Batang
adalah tempat melekatnya daun.
c.
Daun
berguna untuk melakukan fotosintesis yaitu kegiatan tumbuhan untuk mengolah
makanan.
d.
Bunga
berguna sebagai alat perkembangbiakan.
3. Kebijakan guru
4.